Нарушения

           Отделом контроля качества образования департамента по надзору           и контролю в сфере образования Министерства образования и науки Ульяновской области в 2017 году проведены 137 проверок образовательных организаций, из них: 27 проверок лицензионного контроля (2 проверки                по исполнению предписания об устранении выявленных нарушений лицензионных требований к лицензиату при осуществлении образовательной деятельности) и 110 проверок федерального государственного контроля качества образования.

            На основании данных анализа результатов проверок выявлены нарушения:

- привлечение к педагогической деятельности работников, образовательный ценз которых не соответствует требованиям законодательства в сфере образования, и (или) не отвечающих квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам;

- отсутствие свидетельства о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации на территории РФ, которое подтверждает получение среднего профессионального образования или высшего профессионального образования и даёт право осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями, установленными законодательством РФ;

- отсутствие зарегистрированного права оперативного управления зданием образовательной организации и (или) земельным участком, пользования помещениями здания;

- отсутствие материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудования помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии                             с требованиями федеральных государственных образовательных    стандартов в части отсутствия материально-технического         обеспечения, оборудования помещений для реализации учебного предмета «Технология»;

- отсутствие разработанных и утвержденных образовательных программ отдельных уровней образования, рабочих программ по отдельным учебным предметам;

- отсутствие в штате и не привлечение на ином законном основании педагогических работников (логопед, дефектолог, психолог), имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ;

- реализация не в полном объеме образовательных программ в соответствии                  с учебным планом или планом внеурочной деятельности;

- отсутствие санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, которые   предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности;

- отсутствие помещения, соответствующего условиям и требованиям для оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся                                        в образовательной организации;

- отсутствие разработанных и утвержденных рабочих программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами                                по отдельным специальностям, профессиям;

-отсутствие процедуры ежегодного рассмотрения и утверждения учебных планов и графиков учебного процесса;

- отсутствие обеспечения доступа к сети Интернет во время самостоятельной подготовки обучающихся профессиональных образовательных организаций,  укомплектованности библиотечного фонда печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет;

- отсутствие в общеобразовательных организациях информационно-библиотечного центра с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;

- объединение обучающихся во время учебных занятий в классы-комплекты                   по отдельным предметам в организациях, не имеющих статус малокомплектной сельской организации.